研究论文

大学英语教学改革路在何方 ——访南京大学大学外语部主任王海啸

邓明茜, 张力玮 (无)
中国英语写作教学智能导师系统:成就与挑战 ——以句酷批改网为例

蒋艳, 马武林 (重庆工商职业学院,四川外国语大学)
学习者语料库与语篇分析对语言教与学的作用

章若娜 (上海交通大学)
基于语料库的英语作文自动在线批改方式评析

刘金玲 (青岛农业大学外国语学院)
基于句酷批改网的大学英语写作教学实证研究

顾成华, 王丽 (南通大学)
关于英语作文智能评阅系统的介绍及启迪

吴 方 (南京工业大学)
关于提高作文评分信度的几点启示

李银玲 (西安理工大 学)
东华大学本科生使用作文批改网 评阅英语作文的反馈与思索

张莉 (东华大学)
大学英语写作在线作文批改反馈与教师反馈对比研究

盛仁泽 余建琼 (重庆三峡学院)
在线作文自我修改对大学生英语写作结果的影响

胡学文 (安徽大学)
自动写作评价研究与实践五十年——从单一、合作到交互

王勃然,金檀,赵雯 (东北大学,中山大学)
自动作文评阅系统反馈效果个案研究

张荔,盛越 (上海交通大学 ,上海工程技术大学)
基于动态评估理论的英语写作反馈方式比较研究_《外语界》

李奕华 (池州学院)
构建信息技术在大学英语课程中的运用框架_《现代教育技术》

张文霞,黄 静 (清华大学)
多元反馈对大学生英语作文修改的影响研究_《中国外语》

黄 静 张文霞 (西华师范大学 清华大学)
大学英语写作量化干预效果研究_《外语学刊》

刘繁 (重庆工商大学)
大学英语翻转课堂的实践与反思_《改革论坛》

李京南 伍忠杰 (电子科技大学)
大数据驱动的全日制专业学位研究生英语自主学习模式探索_《中国外语》

刘寅齐 赵应吉 (重庆科技学院)
大数据方法与外语教学创新研究 ——以“ 2015年百万同题英文写作研究”为例

王哲,张跃 (中山大学,北京语言智能协同研究院)
The Features and Patterns of Revision Process in English Learners’ Writing

CHEN Min, XIA Xiao-min (中国政法大学)
Improving EFL Graduate Students’ Proficiency in Writing through an Online Automated Essay Assessing System

Ke Ma (陕西师范大学)
A Survey of EFL College Learners’ Perceptions of an On-Line Writing Program

Huaqing He (西华师范大学)
An Automated essay-evaluation corpus of English as a Foreign Language

Yaoyi Jiang (北京林业大学)
AWE-based corrective feedback on developing EFL learners’ writing skill

Zhihong Lu, Xiaowei Li, and Zhenxiao Li (北京邮电大学)
A Comparative Study of Teacher Feedback and Automated Essay Scoring in College English Writing

HU Yinghui&ZHAO Dan (山东师范大学,山东管理学院)
在线写作自动评改系统在大学英语写作教学中的应用研究--以句酷批改网为例_《现代教育技术》

石晓玲 (南通大学)
在线大学英语写作形成性评价模型构建研究

黄红兵 (安徽 理工大学)
文本结构理论在英语专业课文教学中的应用研究

陈意德 (湖南科技大学)
匿名约束网络反馈平台在EFL写作教学中的实证研究

康卉 史子明 (大连外国语大学 大连大学)
基于移动学习的大学英语写作反馈模式构建要素分析

胡茶娟 张迎春 (南京信息工程大学)
基于“云”资源的英语泛在生态学习研究

周文娟 (南通大学)
“读写一体化”课程设计构想与实践

王雯秋 牟方华 (四川外国语大学)
大学英语写作的评分标准维度研究--基于Writingroadmap和批改网的评分对比

左映娟 冯蕾 (北京交通大学 北京外国语大学)
对话视域下大学英语拓展课程评价趋势研究

谢竞贤 (江南大学)
多媒体环境下二语在线写作中话语立场标记语特征阐析

赵丽萍,张丽婷 (甘肃农业大学)
基于“双向融合”的“泛在学习”与教师角色研究

周文娟 (南通大学)
学习者语料库与语篇分析对语言教与学的作用

章若娜 (上海交通大学)
基于句酷批改网的大学英语写作教学实证研究

顾成华 (南通大学外国语学院)
多媒体环境下二语在线写作中话语立场标记语特征阐析——基于态度立场标记的自建语料库研究

赵丽萍,张丽婷 (甘肃农业大学外国语学院)
东华大学本科生使用作文批改网评阅英语作文的反馈与思索

张莉 (东华大学外语学院)
大学英语写作在线作文批改反馈与教师反馈对比研究

盛仁泽,余建琼 (重庆三峡学院外国语学院)
中国英语写作教学智能导师系统:成就与挑战——以句酷批改网为例

蒋艳,马武林 (重庆工商职业学院,四川外国语大学)
句酷批改网英语作文评分的信度和效度研究

何旭良 (南通大学外国语学院)
基于语料库的英语作文自动在线批改方式评析

刘金玲 (青岛农业大学外国语学院)
关于提高作文评分信度的几点启示

李银玲 (西安理工大学人文与外国语学院)
关于英语作文智能评阅系统的介绍及启迪

吴方 (南京工业大学外语学院)
在线写作自动评改系统在大学英语写作教学中的应用研究

石晓玲 (南通大学外国语学院)
基于“云”资源的英语泛在生态学习研究

周文娟 (南通大学外国语学院)
大学英语教学改革路在何方_访南京大学大学外语部主任王海啸

邓明茜 (世界教育信息)
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